都说现在的老师难当，学生难教难管，而南嘉中学的来红英却在初中语文老师这个岗位上一干24年，并且当班主任也将近20年。但凡她教过的学生，无论是优等生还是差异生，大家都说她是好老师，甚至毕业后很多年，只要回到家乡，都会去拜访她。她究竟用什么魔法让这些叛逆的孩子喜欢她、爱她？来老师率真地说：“我认为老师首先要具备三个条件：一有爱心，二有耐心，三有学识。”也就是靠这三种本领，她征服了一个又一个青春叛逆期的孩子，让她的班级成为学校老师喜欢上课的班级，她的学生也能考上理想的高中，最后考取理想大学。

爱心是开启心灵的钥匙

来老师说：“从教这么多年，我最深刻的理解，做老师首先要有爱心。”爱心是教师走进学生，了解学生内心世界、点燃学生心底真情的火炬。爱学生首先要尊重学生、信任学生。尊重学生，就是平等对待每一个学生，一视同仁，承认有“差异”、没“差生”。信任学生，就是相信每个学生都有闪光点，都是独一无二的。教师对学生有了爱，学生才愿意接受教师的教育，这就是“亲其师，信其道”。她是这么说的，也一直这么做。她对她的学生说：“你可以成绩不好，但你不能人品不好。”为了让这些叛逆的孩子树立正确的人生观，她从初一当班主任的第一天起，就给孩子们立规矩：学校的规章制度必须遵守；同时，上学不能穿奇装异服，不能穿拖鞋，裤子必须过膝，女生不能化浓妆，不能涂口红等等。当时她在实验中学的班里有一个女生就非常叛逆，她不仅化了妆，还穿了拖鞋。当天，她就让她的家长送衣服鞋子来，经了解她的父母常年在外面打工，年迈的奶奶根本管不了她，希望老师多多费心教育。有了这些认知，来老师给她更多的母爱，最后她以优异成绩考进一中，她们也成为好朋友。其实像这样的事例还有许多。在2022年冬季疫情刚刚放开，大家不断有人阳了的消息传出。她的班级里有一个叫陈英玲的女生是他们班第一个阳的，她家是牌洲湾镇的，她的爸妈都在广西打工，她本人一直寄宿在老师的家里，高烧达40度，心里充满了恐惧，感觉自己要完了。而当时来老师就不停的给孩子打电话聊天，询问情况，缓解她的情绪。后来得知她高烧40度，就通过自己的老公帮忙联系所在社区负责人，把她及时送到医院。她的父母焦急地从外地赶回来，结果也都阳了，还是不能照顾她。当她从隔离点回来的时候，她抱着老师痛哭起来。她说是老师把她救活了。来老师说：“我们现在都很好，大家都不要担心了，好好学习吧！”“关爱学生”是师德的灵魂。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。她还在班里倡导感恩教育。今年中考前夕，她自费出钱为每一科的老师买了一束花，让每一科的课代表在老师上最后一课时送给老师。老师都感动的说：“真让我们觉得这些孩子长大了，有爱心。”

耐心是教育成功的保障

耐心是教育成功的保障。学生知识积累、思想意识形成是一个漫长的过程，需要教师的耐心，需要一种怀着期望的等待和引导，需要一种诚恳的帮助。而初中是人生的黄金时期，也是人生至关重要的时间段，这是孩子们世界观、人生观形成阶段。所以来老师说这就要求初中老师更有耐心的，才能当好他们的引路人。

孔子说：“不愤不启，不悱不发”，就是在等待教育时机，就是一种耐心。“诲人不倦”也是耐心的体现。来教师说一定要有耐心，一定要等学生慢慢地理解、慢慢地领悟，慢慢地成长。这不仅要磨练老师自己的性子，而且要修炼自己的耐心。因为教师的耐心，其实是一种守护，守护着学生的心灵，守护着学生成长，让学生顺乎天性地成长，在正确引导下健康地成长。为了全面准确的掌握每一个学生的基本情况，作为初一的班主任，一开学她就给自己安排了一周家访的任务。她按照每个学生填写的家庭住址和电话号码，把全班53个学生分成七组，每天采访一组。但是在其中有一个风雨交加的晚上，她白天患了重感冒，晚上还在不停咳嗽。老公心疼的说：“今天就不家访了，晚一天也没事的。”她却坚持说：“我经常说今日事，今日毕。这些家长我白天都打过电话，说好的晚上要家访的，怎么能失信于人呢？”没有办法，老公只好充当司机，开车送她去家访，连着去了两个晚上。她的行动也深深的感动了许多家长和学生。家长说：“把孩子交给您的这里，我们放心。”她的班级有4/5的孩子家长是在外面打工的，孩子大多都是由爷爷、奶奶和亲戚照顾着。但她的班级却是最团结、最有活力的。孩子们都亲如一家人，正是在这种团结友爱的氛围中，他们班的成绩也不断的提升，各科老师的反响也特别好。今年的中考成绩已经出来了，他们班的成绩是同年级同类水平中最好的。大家都感到特别的开心，许多同学还感恩的来和她道别，有的同学还激动的哭了！她高兴地说：“他们就像我的孩子一样，我也有万般的不舍，但是看到他们能展翅高飞，我感到特别的欣慰！”

学识是教书育人的本领

我国自古就有“学高为师”“学为人师、行为世范”的古训。“为人师表”是教师职业的内在要求，要做到这些，教师就必须有扎实学识。“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。深知肩上的重任，来老师像一只勤奋的小蜜蜂，一方面不断充电，不断汲取知识的养分，让自己具有精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识，和学生谈得来，聊的愉快；另一方面在具体的教育情境中丰富自身的实践性知识，要树立终身学习理念，不断汲取并灵活运用新知识。来老师说：““终身学习”是教师专业发展不竭的动力。终身学习不仅是时代发展的要求，而且是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”她本人不断用行动践行这一理念。在2022年7月，嘉鱼县2022年义务教育新课标准培训中被评为优秀学员，她的论文《语文朗读教学技巧浅析》曾在科教新报上发表；还多次在全市的“四优”评选和课题研究中获奖，其中2008年《语文朗读教学技巧浅析》一文获一等奖；2022年春季全县期末教学质量检测中，她执教的南嘉中学八（8）班荣获语文班级综合分三等奖。在嘉鱼县2020年至2021学年度教学教研工作考核中，被评为中小学教学常规工作先进个人；2017年当选“南鄂楷模”上榜人物。在2019--2022学年度被嘉鱼县教育局多次评为“优秀共产党员”“骨干教师”“优秀班主任”......

回首来路，来老师愧疚地说：“由于老师的辛苦，女儿考大学时，坚决不选师范类，这么多年我对家的照顾也不多，每天都是早出晚归，这都要感谢老公的支持和鼓励，让我没有后顾之忧地从事自己热爱的教书育人，我将以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”自勉，愿为嘉鱼输送更多人才！”（陶满玲）